高陵區(qū)開展博物館教育融合特色課堂試點(diǎn) 讓珍貴文化遺產(chǎn)“走”進(jìn)課堂

讓珍貴文化遺產(chǎn)“走”進(jìn)課堂，為學(xué)生打開一扇看世界的窗……2月17日記者獲悉，近日，高陵區(qū)涇渭西營中心小學(xué)開設(shè)了博物館教育融合特色課堂，豐富立體的課程內(nèi)容引起了師生們濃厚的興趣。這也是高陵區(qū)開展博物館教育融合特色課堂的首個(gè)試點(diǎn)學(xué)校。

此次，高陵區(qū)教育局將博物館教育融合特色課堂首個(gè)試點(diǎn)學(xué)校定在涇渭西營中心小學(xué)，課程采用的是“博悟博學(xué)”課程系統(tǒng)。該課程系統(tǒng)是聯(lián)合中國文物學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)、中國博物館協(xié)會(huì)等多位專家，精選貫穿從遠(yuǎn)古時(shí)代到近現(xiàn)代的珍貴文化遺產(chǎn)，包含古遺址、古建筑、石刻、壁畫、陶器、青銅器、織物、書畫等，為中小學(xué)校課后服務(wù)開展博物館教育研制的數(shù)字人文素養(yǎng)課程系統(tǒng)。

學(xué)校由語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等多學(xué)科教師組成的博悟課堂授課教師主力軍，分別為不同年級的學(xué)生上這門特色課程。2月15日正式開課前，學(xué)校安排專業(yè)人員給老師們做了專題培訓(xùn)。

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此次課程，針對低年級的第一課是《薪火相傳（北京人頭蓋骨）》，主要通過3D文物展示、文物資料卡等，讓學(xué)生通過對文物的認(rèn)識(shí)延伸到同時(shí)期的生活環(huán)境、飲食，了解人類在很久以前是怎么生活、如何使用物品和食物等。高年級學(xué)生的第一課是《來自遠(yuǎn)古的工具(北京人頭蓋骨)》，讓透過文物本身了解其歷史背景，通過遠(yuǎn)古時(shí)代人類生存生活方式再延伸到現(xiàn)代生活，并啟發(fā)學(xué)生對那段歷史能有深刻的思考。

“3D文物展示很活潑、很生動(dòng)，文物背后的故事豐富有趣，這樣的課我們都很喜歡。”許多學(xué)生開心地說。博物館教育融合特色課堂很受學(xué)生們的歡迎。

“今天非常開心給孩子們第一次上神秘的文物課，大家也都非常好奇，興趣非常濃厚，課程結(jié)束后都在討論文物的淵源”“從學(xué)生的眼睛中能看出對知識(shí)的渴望，也豐富了我的課外知識(shí)，最后給學(xué)生留有懸念，大家意猶未盡，期待下次上課……”給學(xué)生上完博物館特色課程后，“西營中小學(xué)博物課程”微信群一直熱議不斷，老師們紛紛暢談自己的真切感受。

據(jù)高陵區(qū)涇渭西營中心小學(xué)校長王鵬介紹，該課程致力培養(yǎng)學(xué)生廣博的人文素養(yǎng)、豐厚的家國情懷、高階的思維能力、創(chuàng)新的科學(xué)精神。“我們希望通過老師們的共同努力，把這門有意思、有意義、更有趣的課程帶給孩子們，在他們內(nèi)心埋下一顆充滿文化和歷史的種子，讓孩子們的成長伴隨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。”