鹿苑街道聯(lián)合民警開(kāi)展防恐防拐進(jìn)校園活動(dòng)

為進(jìn)一步提升學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，針對(duì)近期社會(huì)關(guān)注的少年兒童安全問(wèn)題，近日，鹿苑街道聯(lián)合轄區(qū)社區(qū)民警走進(jìn)鹿苑社區(qū)愛(ài)心幼兒園，開(kāi)展了以"防恐防拐進(jìn)校園 警社聯(lián)動(dòng)護(hù)未來(lái)"為主題的防恐防拐主題教育，為師生筑牢安全防線，全校100余名師生參與其中。

活動(dòng)首先以“防恐應(yīng)急演練”拉開(kāi)帷幕。民警模擬“可疑人員闖入校園”場(chǎng)景，隨著尖銳的警報(bào)聲在校園內(nèi)響起，演練正式啟動(dòng)——校園安保人員第一時(shí)間按下一鍵報(bào)警裝置并封鎖主要通道，派出所民警迅速集結(jié)，攜帶盾牌、警棍等裝備跑步抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。參與人員分工明確：一組持盾牌組成人墻控制外圍，一組快速穿插至“危險(xiǎn)區(qū)域”實(shí)施處置，通過(guò)規(guī)范的戰(zhàn)術(shù)配合展現(xiàn)應(yīng)急處置能力。整個(gè)過(guò)程從警報(bào)觸發(fā)到現(xiàn)場(chǎng)控制僅用時(shí)3分鐘，緊張有序的節(jié)奏有效檢驗(yàn)了校園安保與外部警力的協(xié)同機(jī)制。演練過(guò)程中，民警現(xiàn)場(chǎng)糾正動(dòng)作細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)急處置的關(guān)鍵要點(diǎn)，幫助參與者更直地掌握防恐技能。

戶外演練環(huán)節(jié)進(jìn)一步模擬了復(fù)雜場(chǎng)景下的處置流程。民警們?cè)谟變簣@外的彩色地面區(qū)域展開(kāi)進(jìn)階演練：面對(duì)“情緒激動(dòng)人員”試圖強(qiáng)行闖入的突發(fā)狀況，警員們交替使用盾牌格擋與警棍威懾，精準(zhǔn)完成“語(yǔ)言警告—裝備阻隔—合力控制”的標(biāo)準(zhǔn)流程。從裝備使用到人員控制，各環(huán)節(jié)銜接緊密，既體現(xiàn)了應(yīng)急隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，也為在場(chǎng)觀摩的師生直觀展示了安全事件的應(yīng)對(duì)方法。

演練結(jié)束后，“警察叔叔課堂”走進(jìn)幼兒園教室，用卡通貼紙和簡(jiǎn)單的情景卡片，圍繞“遇到陌生人怎么辦”“發(fā)現(xiàn)可疑物品怎么做”等問(wèn)題展開(kāi)講解。“如果有不認(rèn)識(shí)的叔叔說(shuō)帶你去買(mǎi)糖，能不能跟他走？”“要大聲喊老師！”孩子們舉著小手爭(zhēng)先恐后地回答。教室內(nèi)溫馨的氛圍中，安全知識(shí)通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的形式，像種子一樣悄悄埋進(jìn)了孩子們的心里。

此次活動(dòng)將實(shí)戰(zhàn)演練與安全教育有機(jī)結(jié)合，既提升了校園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力，更通過(guò)“零距離”接觸讓安全理念從“紙上”落到“心尖”。鹿苑街道將持續(xù)深化"社區(qū)+警+校"聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期開(kāi)展各類安全宣傳活動(dòng)，為校園安全保駕護(hù)航。